校友簡(jiǎn)介：衛德彬，男，1963年10月出生，安徽舒城人。現為肥西縣上派初級中學(xué)兼職督學(xué)、正高二級教師、安徽省特級教師、合肥師范學(xué)院教育碩士生導師。
1988至1990年在合肥師范學(xué)院（原安徽教育學(xué)院現）數學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)習。1982至1986年，肥西縣中派中學(xué)教師；1986至1990年，肥西縣巢湖中學(xué)教師；1990至2008年，肥西縣第五中學(xué)教導主任、副校長(cháng)；2008年至今，肥西縣上派初級中學(xué)副校長(cháng)、兼職督學(xué)。
長(cháng)期致力于基礎教育的改革探索，成績(jì)斐然。2021年入選國家級教學(xué)名師，享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼；曾榮獲第十二屆蘇步青數學(xué)教育二等獎、安徽省基礎教育教學(xué)成果一等獎；先后獲評江淮好學(xué)科名師、“合肥市教育家培養工程”首批培養對象、合肥市首批掛牌名師、合肥市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、合肥市學(xué)科帶頭人。主持完成省級課題6項、市級課題2項、縣級和校本課題4項；出版專(zhuān)著(zhù)2部，在《數學(xué)通報》等數學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表論文80余篇，數篇教科研論文獲國家、省一等獎。
自1982年參加工作以來(lái)，始終堅持在一線(xiàn)教學(xué)，為學(xué)生成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展，殫精竭慮，奉獻了青春。四十年如一日，用平凡歲月沉淀著(zhù)時(shí)光印記，用無(wú)私奉獻詮釋著(zhù)求實(shí)樂(lè )教，以實(shí)際行動(dòng)演繹著(zhù)優(yōu)異品質(zhì)。
【名師名言】
■數學(xué)不僅是研究數量關(guān)系和空間形式的科學(xué)，它還是一種文化，一種思維方式，一種理性精神。數學(xué)教育就是以數學(xué)的理性精神影響學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(cháng)提供能量。數學(xué)教學(xué)就是要啟迪學(xué)生的智慧，讓學(xué)生聰明起來(lái)。
一、以生為本，踐行課堂教學(xué)改革
衛德彬長(cháng)期從事教學(xué)工作,教學(xué)技藝精湛，教學(xué)成績(jì)突出，是一位非常優(yōu)秀的數學(xué)教師。凡是所教班級，無(wú)論是何種形式的考試，學(xué)生的數學(xué)成績(jì)不僅在校內本年級部20多個(gè)班中遙遙領(lǐng)先，而且在全縣也名列前茅。成績(jì)面前，他總是不驕不躁，依然謙虛好學(xué)，精益求精，并不斷地總結經(jīng)驗。2011年中考，他所教授班級數學(xué)的平均分、及格率、優(yōu)秀率均獲全縣第一名，受到了縣教育局通報表彰。2011、2014、2017連續三屆中考，其所授班級數學(xué)平均分、優(yōu)秀率、及格率均獲全縣第一名（系義務(wù)教育階段最終評價(jià)，最高獎項）。
近幾年來(lái)，他按新課標更新教學(xué)理念，努力引導學(xué)生形成“自主、探究、合作”的學(xué)習模式。把所有的空余時(shí)間都用在備課和學(xué)習之中，不斷地給自己“充電”。凡是有參考價(jià)值的資料和書(shū)籍，他就會(huì )如饑如渴地去閱讀、研究和精選。備課時(shí)，對每一個(gè)教學(xué)過(guò)程都作精心設計，每道例題都作精心挑選，給學(xué)生講和做的每一道作業(yè)題，他都親自做過(guò)。教學(xué)中，他十分注重指導學(xué)生學(xué)習方法、培養學(xué)生學(xué)習能力。對于各種題型的解法技巧，重點(diǎn)、難點(diǎn)知識的把握，各知識點(diǎn)的聯(lián)系等，他都要舉一反三，努力使知識融會(huì )貫通，直到學(xué)生徹底掌握為止。對個(gè)別學(xué)習困難的學(xué)生，他總是熱情地幫助、鼓勵和個(gè)別輔導，從而全面提高了學(xué)生的數學(xué)成績(jì)。
（衛德彬為學(xué)生上課）
衛德彬是一名受人尊敬的教師。工作中，他為人師表，無(wú)私奉獻。嚴于律己，寬以待人。在校內，經(jīng)常不辭辛苦地給學(xué)生個(gè)別輔導，但從不搞有償輔導、有償家教。在他無(wú)微不至的關(guān)懷下，許多學(xué)生進(jìn)步很快。家長(cháng)們?yōu)榱吮磉_感激之情，希望去看望他一下，但他總是婉言謝絕，也不接受家長(cháng)的任何饋贈。相反，對個(gè)別家庭有困難的學(xué)生，他還總是千方百計地幫助和照顧。多年來(lái)，他把學(xué)生的進(jìn)步當作自己最大的快樂(lè )，把事業(yè)的成功看成是自己最大的幸福，充分展現了一個(gè)人民教師良好的師德風(fēng)貌和崇高的事業(yè)境界。
多年來(lái)的努力，衛德彬成為了安徽省特級教師和數學(xué)學(xué)科帶頭人，深受同行贊譽(yù)和學(xué)生愛(ài)戴。
（衛德彬為國培班學(xué)員授課）
衛德彬一直致力于數學(xué)課堂教學(xué)的研究，多次執教國家、省、市級觀(guān)摩課，還多次擔綱國家、省、市級教學(xué)研討活動(dòng)的主講專(zhuān)家。2016年獲得安徽省首屆中小學(xué)微課大賽二等獎。2012年受省教育廳聘請入選省特級教師講師團，并赴皖北和大別山地區巡回講學(xué)；還擔綱合肥教育大講堂第十講主講專(zhuān)家。2014年應邀走上第82屆浙派名師暨全國初中數學(xué)名師經(jīng)典課堂藝術(shù)展講堂，并成功執教《再認等腰三角形》一課，課堂實(shí)錄獲浙江電子音像出版社收錄并在全國發(fā)行。2015年應邀擔綱淮南市首批"中小學(xué)名師工作室"總結匯報會(huì )主講專(zhuān)家。2016-2017年先后擔綱合肥市中學(xué)特級教師第一、第三次學(xué)術(shù)論壇首講專(zhuān)家。自2012年以來(lái)，他多次應市教科院邀請擔綱合肥市初中數學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)及合肥師范學(xué)院"國培計劃"項目授課專(zhuān)家。
二、研教并舉，助力學(xué)生啟智增慧
為更好地提升教學(xué)質(zhì)量，衛德彬長(cháng)期以來(lái)一直堅持教學(xué)改革探索，并且取得了一系列成就。近年來(lái)，他在《初中數學(xué)教與學(xué)》《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》《中國數學(xué)教育》等CN數學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊上公開(kāi)發(fā)表論文30余篇，其中數篇獲人大復印刊全文轉載。主持了省級課題《初中數學(xué)“統計與概率”教學(xué)方法研究》，并于2014年5月順利結題，課題鑒定組專(zhuān)家認為，他研究的課題從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面上闡釋了“統計與概率”和中學(xué)數學(xué)中長(cháng)期占統治地位的確定性數學(xué)之間的不同，要求轉變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式，力戒用傳統的“記憶加形成”性訓練機械地教與學(xué)。主持的市級課題《農村初中生數學(xué)反思性學(xué)習的調查》于2010年5月順利結題，主要成果發(fā)表在《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》上，并在中國教育學(xué)會(huì )第22次年會(huì )上榮獲二等獎。該課題的研究，為廣大農村初中數學(xué)教師在新課程改革中，實(shí)施素質(zhì)教育，選擇教學(xué)方法，開(kāi)展學(xué)習指導，培養和提高學(xué)生學(xué)習中經(jīng)常反思的思維品質(zhì)，提供了數據依據，指明了方向。同時(shí)，他還擔任了上派初級中學(xué)2011年立項的國家級課題《通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享來(lái)提高教師的技術(shù)能力的研究》數學(xué)學(xué)科委員會(huì )主任。
（衛德彬（右一）指導青年教師）
2012年8月28日，他被合肥市教育局聘請為“合肥教育大講堂第十講”主講專(zhuān)家；2012年10月，應母校合師院聘請，擔任“國培計劃（2012）——安徽省義務(wù)教育學(xué)校培訓項目（初中數學(xué)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人）”授課專(zhuān)家；2012年11月，應省教育廳聘請，作為“2012年安徽省特級教師講師團成員”之一，赴皖北巡回講學(xué)；2012年8月、2013年1月，先后兩次應省教育廳聘請，擔任“安徽省中小學(xué)教輔資料評議工作專(zhuān)家組成員”、初中數學(xué)專(zhuān)家組組長(cháng)。
近年來(lái)，他主持完成省級課題2項（其中1項獲免于鑒定結題）、市級課題2項，公開(kāi)發(fā)表論文43篇（其中近五年19篇），出版專(zhuān)著(zhù)1部。研究成果《暢言交互式多媒體教學(xué)系統與初中數學(xué)有效融合研究》項目，2018年5月獲安徽省基礎教育成果一等獎（第一完成人）；《微課在初中數學(xué)教學(xué)中有效應用的實(shí)踐研究》項目，2020年6月獲合肥市第五屆優(yōu)秀教科研成果三等獎。
三、滿(mǎn)腔熱情，引領(lǐng)團隊共同發(fā)展
從2013年底開(kāi)始，作為副校長(cháng)的衛德彬，擔任了上派初中九年級部執行校長(cháng)工作，主抓畢業(yè)班各項常規工作。畢業(yè)班共有22個(gè)班級、近1300名學(xué)生（其中包括因為教育布局調整從館驛學(xué)校轉入的兩個(gè)班學(xué)生），年級部的規模相當于一個(gè)學(xué)校。
為挑起這副重擔，一直以來(lái)，他率先垂范，身體力行，天天早上班、晚下班，經(jīng)常不顧疲勞地專(zhuān)注工作。工作中，他善于抓全局、重細節，注重正確處理和協(xié)調級部與級部、級部和班級、個(gè)人和級部教師、原上派中學(xué)和館驛學(xué)校并入的教師之間的各種關(guān)系，全面把握各班級的各項工作，并時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)情況。注重調動(dòng)本級部教師的積極性方面，加強人文關(guān)懷，以心換心，事事處處關(guān)心和愛(ài)護每一位教師，不斷推廣每位教師的先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳先進(jìn)教師的師德事跡，并經(jīng)常主動(dòng)與各班班主任商討問(wèn)題，取長(cháng)補短，對年輕教師的培養和幫助更是盡心盡責。經(jīng)過(guò)努力，九年級在城關(guān)教研片的歷次統考中各科成績(jì)均名列前茅，級部多名教師和班主任擁有很高的社會(huì )知名度，得到了家長(cháng)和社會(huì )的認可。在他的帶領(lǐng)下，九年級被打造成了一個(gè)合作、和諧、爭先、創(chuàng )新的先進(jìn)集體，成為合肥市特色初級中學(xué)上派中學(xué)的又一道亮麗風(fēng)景。
（衛德彬（左一）名師工作室開(kāi)展教研活動(dòng)）
在自身不斷探索和取得成績(jì)的同時(shí)，衛德彬始終不忘為教育培養后備人才。在他的指導下，年輕教師成長(cháng)很快，其中不少現已成為教學(xué)骨干。如解正兵獲得了市新課程優(yōu)秀課二等獎、縣一等獎，郭玉蓮獲得了省新課程優(yōu)質(zhì)課三等獎、市二等獎、縣一等獎。
2013年10月衛德彬獲聘肥西縣首批名師工作室領(lǐng)銜名師（義務(wù)教育階段僅設2個(gè)），并獲續聘至2020年10月；2014年10月獲聘合肥市首批名師工作室領(lǐng)銜名師（首批設10個(gè)，初中數學(xué)僅設1個(gè)），并獲續聘至2021年10月。期間定期舉行教研活動(dòng)，活動(dòng)內容豐富多彩，活動(dòng)主題具有前瞻性，影響并推動(dòng)了全市初中數學(xué)教育科研的積極發(fā)展。工作室成員成長(cháng)迅速，其中趙立春老師榮獲安徽省第十三批特級教師榮譽(yù)稱(chēng)號。陳方勇、趙立春享受市政府特殊津貼，丁增寶、王洪英、劉清清等老師在教學(xué)比賽等活動(dòng)中獲國家、省、市級大獎。2014年以來(lái)指導工作室成員在各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)中，獲全國一等獎3人次、二等獎1人次、三等獎2人次，省一等獎1人次、二等獎1人次、三等獎3人次，市一等獎21人次。他借助名師工作室等平臺，帶領(lǐng)中青年教師扎根課堂，取得了豐碩的成果。
四、團結奉獻，服務(wù)教育情滿(mǎn)桑梓
作為一名副校長(cháng)和畢業(yè)班的執行校長(cháng)，衛德彬特別注重自身的理論學(xué)習，不斷提高理論素養，認真探究教育規律，積極開(kāi)展教改課改，與時(shí)俱進(jìn)，孜孜以求。他為人正直、辦事公正，十分重視師德師風(fēng)建設和提高自我修養，清廉威自重，公正品方高。憑借以身作則、率先垂范，在同事心目中有較高的威信。他還特別關(guān)心青年教師的進(jìn)步和發(fā)展，不斷激勵和切實(shí)幫助青年教師們盡快成長(cháng)。樹(shù)高，鳥(niǎo)宿之；德厚，士趨之。依靠自身的人格魅力，他建立起了良好的干群、師生關(guān)系。他嚴格執行上級教育部門(mén)制訂的方針政策，協(xié)助校長(cháng)積極開(kāi)展師德師風(fēng)教育及學(xué)生思想品德教育，精心制定了一套符合現代學(xué)生年齡特點(diǎn)、性格特征的量化評估方案，特別是在學(xué)生思想教育、安全教育和道德修養教育中思路清晰，方法得當，真抓實(shí)干，富有成效。在學(xué)校制度改革與完善方面，他勇于提出自己的見(jiàn)解，結合學(xué)校實(shí)際，征求教代會(huì )代表建議，制訂相關(guān)考核條例，使學(xué)校管理更加制度化、科學(xué)化、人文化。
多年來(lái)，衛德彬任勞任怨，矢志教學(xué)改革；刻苦鉆研，勇攀事業(yè)高峰；甘于奉獻，塑造完美人格。他憑著(zhù)強烈的責任心、事業(yè)心，執著(zhù)地履行著(zhù)人民教師的職責和義務(wù)，用青春和激情譜寫(xiě)教育的華彩樂(lè )章。
2020年上半年，在新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，他受邀擔任“停課不停學(xué)，停課不停教”中考復習專(zhuān)題指導系列電視講座主講教師，并在第一時(shí)間請纓“停課不停學(xué)”行動(dòng),帶領(lǐng)工作室團隊制作與開(kāi)發(fā)“肥西云課堂”初中數學(xué)學(xué)科課程，期間工作室共制作視頻360個(gè)，教學(xué)素材1000余個(gè)，點(diǎn)擊率高達100萬(wàn)，兩個(gè)月共影響學(xué)生數萬(wàn)人次。同時(shí)在合肥市教育云平臺開(kāi)設七、八、九年級“在線(xiàn)公益課堂”（七年級發(fā)布51節、八年級發(fā)布51節、九年級發(fā)布31節），累計瀏覽113816次，分別穩居合肥教育云平臺課程排行榜第一、二、三名。
（衛德彬（中）在第十二屆“蘇步青數學(xué)教育獎頒獎儀式上）
一分耕耘，一分收獲。衛德彬四十年如一日，孜孜不倦地堅守在教育教學(xué)第一線(xiàn)，獲得了多項國家級、省級、市級榮譽(yù)和獎勵。2021年，光榮入選國家級教學(xué)名師，獲評為安徽省中小學(xué)首批正高二級教師；2018年起享受?chē)鴦?wù)院政府特殊津貼，榮獲第十二屆蘇步青數學(xué)教育獎、安徽省基礎教育教學(xué)成果一等獎。此前他還先后被評為安徽省“江淮好學(xué)科名師”“安徽省特級教師”“合肥市第五批、第七批專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才”“合肥市第一、第二、第三屆初中數學(xué)學(xué)科帶頭人”“義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材《新時(shí)代數學(xué)》（滬科版）”首輪實(shí)驗安徽省優(yōu)秀教師，合肥市優(yōu)秀教育工作者。他被聘為合肥市首批名師工作室掛牌名師、合肥師范學(xué)院碩士研究生導師、安徽省教育評估省級專(zhuān)家庫首批入選專(zhuān)家。他還是“合肥市教育家培養工程”首批培養對象、市德育工作先進(jìn)個(gè)人、市優(yōu)秀班主任、市先進(jìn)班集體（班主任）、市少先隊優(yōu)秀輔導員。合肥市首屆學(xué)科帶頭人、合肥市第二屆學(xué)科帶頭人；“合肥市教育家培養工程”首批培養對象；合肥市初中數學(xué)學(xué)科教師培訓團隊成員，安徽省特級教師講師團成員；合肥市優(yōu)秀教育工作者；國家級課題《通過(guò)優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享來(lái)提高教師的技術(shù)能力的研究》數學(xué)學(xué)科委員會(huì )主任；肥西縣初中數學(xué)名師工作室領(lǐng)銜名師。合肥市名師工作室首批掛牌名師。
“力耕教育芳草地，情潤桑梓桃李開(kāi)。”衛德彬在平凡的數學(xué)教育教學(xué)崗位上不倦耕耘了四十個(gè)春秋，用無(wú)私的付出詮釋了一位教育工作者對教育事業(yè)的忠誠。滿(mǎn)載的行囊里，不只是掌聲和鮮花，還裝有一個(gè)扎根基層教育工作者的熱愛(ài)與奉獻，責任與擔當。（發(fā)展規劃處（校友辦））
