校友簡(jiǎn)介：崔勇，合肥師范學(xué)院1993屆化學(xué)專(zhuān)業(yè)校友。現為上海交通大學(xué)講席教授、博士生導師。英國皇家化學(xué)會(huì )會(huì )士 ，Inorg. Chem. Commun.國際編委。

1999年在中國科學(xué)院福建物質(zhì)結構研究所獲得博士學(xué)位，1999-2005年先后在中國科技大學(xué)、美國北卡羅萊納大學(xué)、美國芝加哥大學(xué)從事博士后研究。2005年5月起任上海交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院教授、博士生導師。2011年被聘為特聘教授，2019年7月起任講席教授。

2005年獲評教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃，2006年獲評上海曙光學(xué)者，2010年獲批國家杰出青年基金。2017年獲得上海自然科學(xué)獎一等獎（排名第一），2020年獲得國家自然科學(xué)獎二等獎（排名第一）。

2020年獲得上海交通大學(xué)校級最高榮譽(yù)“教書(shū)育人獎”。

【名師名言】

■教育承載著(zhù)青年人的夢(mèng)想和未來(lái)，與民族的命運息息相關(guān)，為國家培養棟梁之才是我的職責，也是我一生的追求。

■做科研不能急于求成，只要堅持不懈，就一定會(huì )成功。

如何平衡科研與教學(xué)之間的關(guān)系，一直以來(lái)都是高校教師所面臨的難題，崔勇經(jīng)過(guò)十數載的奮斗，已然為科研與教學(xué)這對命題做出了完美的詮釋。他自歸國從教以來(lái)，長(cháng)期扎根在教學(xué)與科研一線(xiàn)，上下求索、朝夕不倦。默默耕耘十數載，如今的他已然成為一位育得滿(mǎn)園桃李的優(yōu)秀教師，亦是一名引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的優(yōu)秀科研人。

潛心教書(shū)育人，堅守初心擦亮教育底色

2005年歸國后，崔勇隨即進(jìn)入上海交通大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院工作，他渴望在高校的象牙塔里，為國家培育棟梁之才，為社會(huì )奉獻畢生精力。教學(xué)和科研是互相促進(jìn)、不可偏廢的一體兩翼，他深諳其道，自入校起他便孜孜不倦地潛心于教學(xué)與科研一線(xiàn)，精心育人、潛心治學(xué)。

多年來(lái)，他堅持為本科生、研究生授課，踐行著(zhù)師者傳道授業(yè)解惑的職責與使命。他承擔了學(xué)院本科生專(zhuān)業(yè)基礎課《物理化學(xué)》及研究生專(zhuān)業(yè)基礎課《結晶化學(xué)》等教學(xué)任務(wù)，并作為責任教師負責博士生專(zhuān)業(yè)基礎課《近代化學(xué)研究方法》的教學(xué)工作。他始終堅持親自完成課程教學(xué)的全部過(guò)程，答疑、指導助教、課程命題、批閱考卷……無(wú)一疏漏。在教學(xué)過(guò)程中，他注重與學(xué)生溝通，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛力，培養學(xué)生的探索力和創(chuàng )造力。如何有效提升教學(xué)效果、提高學(xué)生學(xué)習積極性？這個(gè)思考始終貫穿于他的教學(xué)生涯。他不斷革新教學(xué)方式、注重提升教學(xué)質(zhì)量，針對《物理化學(xué)》課程相對其它基礎課難度大且抽象的特點(diǎn)，他結合現代化教學(xué)手段，將教學(xué)中抽象的內容具體化、形象化，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，有效提升了教學(xué)效果。他還積極將自己的研究成果與課程結合起來(lái)，將教學(xué)方法從單向知識傳授的“教學(xué)型”模式轉變?yōu)殛P(guān)注創(chuàng )新性教育的“研究型”模式，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，引導學(xué)生通過(guò)查閱相關(guān)圖書(shū)或科研文獻獲取物理化學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的最新科研成果，教學(xué)效果獲得了同行和學(xué)生們的廣泛好評。

除了致力于提升個(gè)人教學(xué)能力外，他還助力于團隊整體教學(xué)能力的提升。作為《物理化學(xué)》教研室主任，崔勇帶領(lǐng)團隊積極參與教學(xué)研究、領(lǐng)銜課程建設，開(kāi)展教學(xué)領(lǐng)域的各項改革創(chuàng )新，矢志不渝地在教學(xué)一線(xiàn)奮力拼搏。天道酬勤，他領(lǐng)銜的《物理化學(xué)》課程榮獲了2019年度上海市教委本科生重點(diǎn)課程立項；《理論與量子化學(xué)》課程入選2018年度上海交通大學(xué)致遠榮譽(yù)課程。此外，他作為第二完成人參與的“認知風(fēng)格對《理論與量子化學(xué)》課程在線(xiàn)學(xué)習效果的影響及對策探討”，獲得2020年上海交通大學(xué)教學(xué)研究項目一項。路漫漫其修遠兮，他還將在教學(xué)一線(xiàn)繼續奮斗著(zhù)，往復一日培育代代新人。

辛勤耕耘十五載，因材施教育得滿(mǎn)園桃李

“國勢之強由于人，人材之成出于學(xué)。”崔勇始終把立德樹(shù)人、教書(shū)育人作為自己職業(yè)生涯的根本任務(wù)。他因材施教，努力培養學(xué)生的學(xué)術(shù)志向，鼓勵那些有研究潛力的學(xué)生扎根科研一線(xiàn)，帶領(lǐng)著(zhù)一批又一批學(xué)生堅定地走在科學(xué)報國的征途上。他育得滿(mǎn)園桃李，在人才培養方面交出了一份亮眼的答卷。

從事科研工作需要投入大量的時(shí)間和精力，并且時(shí)常會(huì )遭遇挫折，產(chǎn)生焦慮和迷茫。每當此時(shí)，崔勇便會(huì )以充足的耐心鼓勵學(xué)生，鼓勵他們要相信自己，正確面對科研中的失敗，切不可急于求成，只要堅持不懈，就一定會(huì )成功。他扎實(shí)勤勉和孜孜不倦的工作態(tài)度也深深地感染并激勵著(zhù)每一名學(xué)生。他發(fā)揮著(zhù)自己引路人的作用，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈、照亮前行的路。

崔勇非常重視本科生的人才培養，擅長(cháng)挖掘學(xué)生的科研潛力，鼓勵本科生積極參與科研項目的研究。他指導的本科生中，2人獲上海交通大學(xué)優(yōu)異學(xué)士學(xué)位論文獎，多人被評為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)生畢業(yè)后在英國劍橋大學(xué)、美國加州大學(xué)伯克利分校、美國西北大學(xué)等名校深造，在《Science》等國際頂級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表高水平研究論文，1人已拿到海外終身教職。

崔勇課題組成立至今，已培養博士18名、碩士9名，其中5人獲上海市優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎，1人獲上海交通大學(xué)優(yōu)秀博士論文提名獎。課題組畢業(yè)研究生在英國劍橋大學(xué)、美國加州大學(xué)伯克利分校、北卡羅來(lái)納大學(xué)、德克薩斯A&M大學(xué)、日本東京大學(xué)等名校繼續深造或從事博士后研究，目前已有多人歸國，在上海交通大學(xué)、中科院大連化學(xué)物理研究所、湖南大學(xué)、東華大學(xué)等高校和研究所任教。

矢志科研報國，一腔熱忱勇立創(chuàng )新潮頭

崔勇從國外留學(xué)歸來(lái)后，立志要將所學(xué)運用在實(shí)踐中，為國內化學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻力量。他在百舸爭流的科研征途中，多年來(lái)不畏艱難、激流勇進(jìn)，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻著(zhù)自己的精力與熱忱，努力攀登科研高峰。

崔勇長(cháng)期致力于功能多孔結構材料的設計合成方面的研究，發(fā)展了制備手性多孔固體材料的新方法和新策略，提出了MCOF和多孔結構中球內外協(xié)同催化的概念，創(chuàng )制了系列具有高效、高選擇性的多相不對稱(chēng)催化和手性分離新體系。這些研究成果已轉化為本科生實(shí)驗和研究生的教學(xué)資源，在支持教學(xué)改革的同時(shí)，也極大地促進(jìn)了科研創(chuàng )新思考。此外，他還不定期地為大賽璐等與化學(xué)相關(guān)的企業(yè)和公司提供技術(shù)服務(wù)和咨詢(xún)，團隊開(kāi)發(fā)的部分手性中間體和配體已由大賽璐簽約銷(xiāo)售，有望為精細化工與醫藥等重要行業(yè)創(chuàng )造良好的經(jīng)濟和社會(huì )效益。

他取得的豐碩研究成果，帶動(dòng)了上海交大無(wú)機化學(xué)學(xué)科的快速、全面發(fā)展，并通過(guò)與有機化學(xué)和材料化學(xué)等學(xué)科的交叉滲透與融合，推動(dòng)了這些學(xué)科的進(jìn)步與發(fā)展，提高了上海交大化學(xué)學(xué)科的整體科研水平，提升了上海交大化學(xué)在國內外的影響力。崔勇迄今共發(fā)表高水平論文120多篇，包括化學(xué)頂級期刊J. Am. Chem. Soc、Angew. Chem. Int. Ed.和Nat. Commun 30多篇，論文他引10000多次；申請國內發(fā)明專(zhuān)利10余項；應邀參與了多本專(zhuān)著(zhù)章節的編寫(xiě)工作。同時(shí)，他還獲得了多項學(xué)術(shù)獎勵和榮譽(yù)，國家杰出青年基金（2010年）、上海市優(yōu)秀學(xué)科帶頭人（2012年），2017年獲得上海市自然科學(xué)獎一等獎（排名第一）、2020年獲得國家自然科學(xué)獎二等獎（排名第一）。有多努力就有多幸運，這累累碩果的背后，凝結的是他日復一日鍥而不舍地拼搏，這是使命使然，亦是志趣所在。

作為一名科研工作者和高校教師，他始終不忘教書(shū)育人的初心，勇?lián)蒲袌髧氖姑Ｔ谖磥?lái)的征途中，他依然會(huì )執著(zhù)地駕駛著(zhù)教學(xué)與科研兩駕馬車(chē)，修己惠人、篤行致遠。（發(fā)展規劃處（校友辦）